日本、韓國、香港、新加坡及中國大陸的升大學考試都考英語聽力測驗，但台灣沒有。大學入學考試中心昨天指出，國內大學或高中都有約七成支持升大學考試加考英聽。初步研議，透過廣播電台播放來考英聽比較可行。

　大考中心也研議將大學學測、指考國文科作文獨立考試。未來可能每年辦理多次「語文表達測驗考試」，先從一年兩次漸進至四次，高中生每年都可以考，以最好那次成績升大學。

　大考中心昨邀大學、高中、教師、家長及學生代表舉行「大學多元入學考試改進研究計畫」座談，「加考英聽」議題，與會者幾乎一致贊成，但要怎麼考則要從長計議。

　大考中心副主任洪冬桂說，亞洲主要國家升大學考試都考英聽，國內大學有七成、高中六成六贊成考，「考英聽」幾乎是各界共識。但升大學考試加考英聽牽涉層面非常廣，八月底的全國教育會議將討論。

　洪冬桂表示，韓國及中國大陸升大學考試考英聽時，班機更改起飛時刻，火車、汽車禁鳴喇叭，幾乎做到「地上沒喇叭，天上沒雷響」地步。台灣如要加考，應凝聚更多社會共識。

　大考中心說，我國透過廣播電台播放題目、考生由耳機聽、作答的方式最可行。英聽考試可以一年兩次，考生擇優申請進大學。

　與會的建中及北一女學生說，學校有教英聽，但大家都不太認真學。一旦升大學考試要考英聽，學校英語教學勢必大改變，高中生會更注意培養英語聽力。

　政大英語系教授陳超明說，他支持加考英聽，但成績應只做為升大學門檻，不列入計分。台北市大直高中校長楊世瑞說，站在多元評量立場，升大學考試有必要加考英聽。但英聽包含在英文考試裡或獨立成一科、成績如何計算等，都應再討論，不要增加考生太多壓力。